El clima en el aula y el rendimiento escolar en la enseñanza

El clima en el aula y el rendimiento escolar en la Enseñanza

El objetivo general de esta investigación es estudiar la correlación entre el clima en el aula y el rendimiento escolar. La investigación se ubica en el paradigma positivista, como un estudio de casos exploratorio, descriptivo y analítico con diseño de campo, mediante la investigación directa, utilizando como método el cuestionario para la recolección de datos. El clima en el aula se encuentra involucrado con unas variables denominadas contextos de clima, y da como resultado que el rendimiento estudiantil se ve condicionado principalmente por factores personales del alumno.

La investigación la podéis ver en el siguiente enlace: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4784730.pdf

CITA APA

Cáceres J., (2015), el clima en el aula y el rendimiento escolar en la enseñanza de la Física de la carrera, Lat. Am. J. Phys. Educ.