Relación entre empatía y acoso escolar
INVESTIGACIÓN: Relación entre empatía y acoso escolar
Esta investigación examina la empatía como un importante factor que puede inhibir la agresión de un sujeto sobre la víctima. También considera que la empatía es más frecuente en las mujeres que en los hombres. La empatía, puede estar actuando como factor de riesgo en conductas de acoso escolar, . Se obtuvo una correlación moderada entre empatía y acoso escolar.
De entre todas las conductas de violencia que pueden producirse dentro de un centro educativo, se aborda el acoso escolar entre iguales, también denominado con el término inglés “bullying”, y se pretende encontrar una posible relación entre este tipo de acoso y la empatía, a partir de un estudio que contempla estudiar si generalmente el sexo femenino es más empático que el sexo masculino y, por otro lado, relacionar la empatía con el acoso escolar. Por lo tanto, este estudio parte de dos hipótesis: la primera que existen diferencias significativas entre la puntuación en empatía de las chicas en relación a la de los chicos y, a su vez, considera como segunda hipótesis, que un bajo o nulo nivel de empatía puede ser factor de riesgo para la participación en conductas de acoso escolar.
En el siguiente enlace se podrá ver esta investigación al completo.
http://www.rexe.cl/ojournal/index.php/rexe/article/view/88/83
Nolasco, A (2012). La empatía y su relación con el acoso escolar. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. Vol. 11, No. 22 pp. 35-54
Esta investigación examina la empatía como un importante factor que puede inhibir la agresión de un sujeto sobre la víctima. También considera que la empatía es más frecuente en las mujeres que en los hombres. La empatía, puede estar actuando como factor de riesgo en conductas de acoso escolar, . Se obtuvo una correlación moderada entre empatía y acoso escolar.
De entre todas las conductas de violencia que pueden producirse dentro de un centro educativo, se aborda el acoso escolar entre iguales, también denominado con el término inglés “bullying”, y se pretende encontrar una posible relación entre este tipo de acoso y la empatía, a partir de un estudio que contempla estudiar si generalmente el sexo femenino es más empático que el sexo masculino y, por otro lado, relacionar la empatía con el acoso escolar. Por lo tanto, este estudio parte de dos hipótesis: la primera que existen diferencias significativas entre la puntuación en empatía de las chicas en relación a la de los chicos y, a su vez, considera como segunda hipótesis, que un bajo o nulo nivel de empatía puede ser factor de riesgo para la participación en conductas de acoso escolar.
En el siguiente enlace se podrá ver esta investigación al completo.
http://www.rexe.cl/ojournal/index.php/rexe/article/view/88/83
Nolasco, A (2012). La empatía y su relación con el acoso escolar. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. Vol. 11, No. 22 pp. 35-54
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